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学校开展“课程思政”教学案例示范课专项检查

20-11-25 08:49 (点击次数:)

11月16日开始,学校布置了有关听取各教学单位“课程思政”示范课程负责人进行 “课程思政”案例示范教学的工作专项检查计划。本次专项检查以刘星副校长为组长,历时四天,共16位专家听取了24位案例示范教师的精彩教学汇报活动。各教学单位经过认真组织,有针对性的进行落实,取得了较理想的效果,达到了互相学习、互相促进的目的。活动充分展示了我校近年来开展“课程思政”工作取得的成效,检验了我校多次针对“课程思政”工作开展教学改革和制度创新的正确工作部署。

此次“课程思政”案例示范教学活动形式多样,以“课程门门讲思政、教师人人讲育人”为主旨,在有限的时间内用说课、教学片段展示等形式进行汇报。教师通过深入挖掘思政元素,将其与专业课、通识课进行有机融合,即起到了教书育人、立德树人的效果,又生动的将学生引入到了专业课、通识课的知识海洋当中。学校邀请听课专家对每一位案例示范教师进行专业点评,鼓励和指导教师积极开拓思维,从中华文化、历史传统、政治哲学、学科发展、中国特色社会主义思想等方面入手,用身边的事迹、模范的人物、科学的现象等展现“课程思政”的内涵和功力,滋润每一位学生成人、成才。

近年来,我校多次出台有关“课程思政”工作指导方案和激励措施,2020年,按照《关于开展2020年黑龙江省高等学校课程思政建设示范高校、示范课程、教学名师和教学团队等遴选工作的通知》要求积极申报有关示范课程,期中一门医学专业课程荣获黑龙江省高校课程思政建设示范课程,为我校其他课程的建设树立的标准。学校力争形成协同育人的教育理念,打造立体多元的教育结构,推广显隐结合的教育方法,建立科学创新的教学思维,将包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生积极影响。

“育人”先“育德”,我校将持续构建全员、全程、全课程育人格局,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务,结合我校人才培养目标和办学定位,为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

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