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【内涵强校 特色兴校】牡丹江医网上理财产品-互联网理财产品-理财规划师创建高水平特色应用型医科大学——以课程建设推动课堂教学改革,服务特色应用型人才培养

20-11-10 15:06 (点击次数:)

高校课程建设作为大学教学基本建设的核心组成模块,是专业建设和学科建设的基础和关键环节,是提高教学质量的重要方法和途径,对特色应用型人才培养起到助推和领航的作用。牡丹江医网上理财产品-互联网理财产品-理财规划师“十三五”期间狠抓课程建设,将课堂教学改革等作为课程建设的重要目标之一,坚持打造特色应用型人才培养的助推器和领航仪。

为打好特色应用型人才培养的基础,学校科学修订本科人才培养方案和教学大纲,构建了横纵教学课程体系。在横向课程教学体系中设置了理论课程教学体系和实践教学课程体系两部分,其中理论教学课程体系包括必修课、选修课二大类;实践教学课程体系包括入学教育及军训、劳动教育、实践教育、毕业实习、第二课堂、毕业教育、毕业论文(设计)等。在纵向课程教学体系中设置了通识教育课、专业基础课、专业课、选修课四个教学平台。四年制和五年制通识教育课,分别进行了趋同化改革,为今后大类招生打下基础。同时,改革了选修课平台,加大了专业选修课开放力度,将专业选修课作为公共选修课向其他网上理财产品-互联网理财产品-理财规划师学生开放,满足了学生的学习需要。

为积极推进一流课程建设,2019年出台了《牡丹江医网上理财产品-互联网理财产品-理财规划师在线开放课程建设实施方案(试行)》,大力推动在线开放课程建设。截止目前,已建成在线开放课程9门,省级线上线下混合式一流课程1门,省级精品在线开放课程2门,省级精品在线开放培育课程2门,获批省级虚拟仿真实验教学项目4项,形成了打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围,提升了本科课程的高阶性、创新性和挑战度。同时,为落实立德树人根本任务,学校积极开展“课程思政”建设,出台了《牡丹江医网上理财产品-互联网理财产品-理财规划师“课程思政”教育教学改革方案》,遴选出学校“课程思政”示范建设课程22门,获得省级“课程思政”示范课程1门,示范引领了课程思政教学工作,提升了课程育人效果。

为继续深化课程整合教学改革,学校听取临床医学专业认证和本科教学工作审核评估专家组建议,扩大了教学改革试点范围,教改班由2个增设到4个,并从临床医学专业试点推广到护理学专业,提高了改革整体效能,扩大了改革受益面。学校不断深化PBL、启发式、案例式、小组讨论式等教学方法在教学中的创新和实践,探索线上线下混合式教学方法,大力推动信息技术与教学的深度融合。2019年,学校出台了《牡丹江医网上理财产品-互联网理财产品-理财规划师课堂教学改革实施方案》,通过解放思想、信息技术与课堂教学深度融合、开展“教师教学能力提升建设工程”系列活动、规范和加强教研室教学活动、推进领导听课评课常态化、培养教学反思能力、完善学习过程和考核方式等七项内容,重新构建了“自主课堂、自信课堂、有效课堂”教学模式,提高了教师的教学效率,增强了学生的学习效果。

未来,学校将继续强化课程的常规性建设和规范化管理,完善新课程开设与建设制度,规范课程建设与课程教学的质量标准,加强学科渗透,增设跨学科课程,建立模块化专业核心课和专业选修课程群,加大实践课程比重。不断更新教学内容,推进教学内容和课程体系的改革创新,为学校的特色应用型人才培养助力、领航。

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